Welk beestje zie jij in jouw kind?
Vier kleuren is het begin. De meeste kinderen hebben één duidelijke hoofdkleur én een tweede kleur die meekleurt. Zo ontstaan zestien mengkleuren, elk met een eigen karakter. Hieronder vind je ze alle zestien, met een beestje als metafoor. Zodat je aan de keukentafel gewoon kunt zeggen: "jij bent echt ons uiltje".
Geen test, geen hokjes. Mengkleuren zijn een bril om beter te kijken, geen stempel.
Hoofdkleur, steunkleur en de atlas
De zestien profielen komen uit de Gedragsatlas van Human Behaviour Group®: een landkaart van menselijk gedrag met vier gekleurde streken. Vier kinderen wonen "diep" in hun streek: dat zijn de zuivere kleuren. De andere twaalf wonen dichter bij een grens: hun hoofdkleur krijgt een duidelijke steunkleur mee. De twee rondjes bij elk profiel laten die mix zien.
Niemand woont op één plek
Dat staat letterlijk op de atlas, en het geldt dubbel voor kinderen. Een profiel beschrijft waar jouw kind zich nu het meest thuis voelt, niet waar het altijd zal blijven. Per situatie schakelen kinderen bovendien van kleur; dat ontdek je in de Kleurenschakelaar. Gebruik de profielen dus als herkenning en gesprekstof, nooit als etiket.
De denkers: eerst snappen, dan doen
In de atlas is dit de streek waar overzicht ontstaat. Kinderen met blauw als hoofdkleur willen weten hoe iets zit, doen het graag goed en houden van duidelijkheid.
De Onderzoeker
Wat je zietVraagt dóór tot het klopt: "ja maar waaróm dan?" Wil eerst snappen, dan pas doen, en baalt stevig van fouten.
Wat dit kind nodig heeftEchte antwoorden, duidelijkheid en de tijd om iets uit te zoeken.
Zo stem je afNeem de waarom-vraag serieus of zoek het samen op. Kondig veranderingen vooraf aan en maak fouten klein: goed geprobeerd telt ook.
De Architect
Wat je zietMaakt plannen én voert ze uit. Wil het goed doen, maar ook áf hebben, en bepaalt graag zelf hoe iets wordt aangepakt.
Wat dit kind nodig heeftRuimte om een eigen plan te maken en dat ook te mogen uitvoeren.
Zo stem je afVraag eerst naar het plan voordat je bijstuurt. Geef een eigen klus met een duidelijk doel en laat de aanpak los.
De Fijnslijper
Wat je zietWerkt rustig en precies, en maakt af waar het aan begint. Raakt van slag als iets halverwege ineens anders moet.
Wat dit kind nodig heeftRust, een vast ritme en de kans om iets áf te maken.
Zo stem je afJaag niet op. Waarschuw ruim van tevoren als er iets verandert en benoem hardop hoe zorgvuldig het werkt.
De Vertaler
Wat je zietSnapt iets eerst zelf en legt het dan zó uit dat andere kinderen het ook snappen. Denken en vertellen gaan hand in hand.
Wat dit kind nodig heeftIemand die echt luistert, en af en toe stilte om na te denken.
Zo stem je afLaat het uitleggen: "vertel eens hoe dat zit". En geef denkpauze voordat je een antwoord verwacht.
De doeners: waar knopen worden doorgehakt
Kinderen met rood als hoofdkleur willen vooruit. Ze kiezen graag zelf, houden van uitdaging en zijn eerder klaar met praten dan jij.
De Aanvoerder
Wat je zietNeemt het voortouw, beslist snel en wil het zélf doen. Botst als iets niet mag of niet lukt.
Wat dit kind nodig heeftIets échts te kiezen en te bepalen.
Zo stem je afGeef keuzes binnen jouw kader: "eerst tandenpoetsen of eerst pyjama?" Wees kort en duidelijk, geen preek.
De Schaker
Wat je zietWil winnen, maar wel met een plan. Onderhandelt slim en ziet meteen het gaatje in een afspraak.
Wat dit kind nodig heeftUitdaging voor het hoofd én spelregels die kloppen.
Zo stem je afMaak afspraken precies, dit kind onthoudt álles. Geef strategiespelletjes en laat het meedenken over de oplossing.
De Volhouder
Wat je zietGeeft niet op. Werkt gestaag door waar anderen allang zijn afgehaakt, en kan daarin behoorlijk koppig zijn.
Wat dit kind nodig heeftEen duidelijk doel en de tijd om er in eigen tempo te komen.
Zo stem je afWaardeer het doorzetten hardop en dwing geen ander tempo af. Help alleen met loslaten als iets écht niet meer gaat.
De Versneller
Wat je zietVol vaart en enthousiasme, en sleept iedereen mee. Snel verveeld als het te lang duurt.
Wat dit kind nodig heeftTempo, actie en afwisseling.
Zo stem je afMaak er beweging of een spelletje van: "red jij het vóór de wekker piept?" Houd uitleg kort en geef het ongeduld een taak.
De helpers: waar samen vanzelf spreekt
Kinderen met groen als hoofdkleur zoeken rust, ritme en verbinding. Ze zijn trouw, zorgzaam en het liefst niet alleen.
De Steunpilaar
Wat je zietStaat als een huis voor vriendjes en gezin. Kijkt eerst de kat uit de boom en komt op gang in eigen tempo.
Wat dit kind nodig heeftVeiligheid, ritme en samen.
Zo stem je afHoud ritmes vast en kondig veranderingen rustig aan. Doe de eerste stap samen, daarna kan het zelf.
De Regelaar
Wat je zietRegelt stilletjes dat alles goedkomt. Neemt taken over zonder dat je het vraagt en zegt zelden nee.
Wat dit kind nodig heeftGezien worden in alles wat het onzichtbaar doet.
Zo stem je afBenoem wat je zag: "jij had de tassen al ingepakt, hè". En check regelmatig of het niet te veel op zich neemt.
De Zorgdrager
Wat je zietLet op wie het moeilijk heeft en is voorzichtig met alles wat kwetsbaar is. Trekt zich terug als het hard of druk wordt.
Wat dit kind nodig heeftEen veilige plek en iemand die óók op hem of haar let.
Zo stem je afVraag rustig door als het stil wordt. En bewaak de grens: dit kind hoeft niet altijd te zorgen.
De Teamspeler
Wat je zietGeeft de bal net zo lief aan een ander. Samen is belangrijker dan winnen, en in een clubje bloeit dit kind op.
Wat dit kind nodig heeftErbij horen en gezelligheid.
Zo stem je afLaat taken samen doen, dat werkt beter dan alleen. En help het af en toe een eigen plan in te brengen in plaats van te volgen.
De praters: waar energie aan land komt
Kinderen met geel als hoofdkleur leven van contact en plezier. Ze bruisen, vertellen en nemen iedereen mee.
De Vonk
Wat je zietSteekt iedereen aan. Praat, lacht en beweegt, het liefst tegelijk, en zit vol plannen.
Wat dit kind nodig heeftAandacht, plezier en af en toe een podium.
Zo stem je afGeef eerst even echte aandacht, dan pas de opdracht. Houd taken kort en speels en benoem gemeend wat goed ging.
De Aanjager
Wat je zietBegint, verzint en trekt iedereen mee. Het idee moet nú gebeuren; afmaken vindt het minder interessant.
Wat dit kind nodig heeftRuimte om te starten én een beetje hulp bij het afronden.
Zo stem je afGeef dit kind de startrol. Spreek samen af wat "klaar" is en vier het extra als iets helemaal af is.
De Sfeermaker
Wat je zietHoudt de boel vrolijk bij elkaar. Voelt spanning feilloos aan en maakt er snel een grapje overheen. Vindt ruzie vreselijk.
Wat dit kind nodig heeftHarmonie en samen lachen.
Zo stem je afNeem het grapje serieus, er zit vaak iets onder. Los ruzies samen op en maak tijd voor echte gesprekjes.
De Verteller
Wat je zietMaakt van elk uitje een verhaal, met oog voor de details. Want het verhaal moet wél kloppen.
Wat dit kind nodig heeftPubliek dat écht luistert.
Zo stem je afVraag door naar het verhaal: "en toen? wat was het spannendste?" Help hoofdzaak en bijzaak scheiden zonder de lol eruit te halen.
Zestien tinten, nul hokjes
Herken je je kind in twee of drie profielen tegelijk? Mooi zo, dan kijk je goed. De mix verschuift met de situatie en groeit met je kind mee. Zo ontdek je waar jouw kind nu staat:
Van schoolpoort tot bedtijd
Kies het profiel van jouw kind en een moment van de dag, en lees meteen wat je waarschijnlijk ziet én wat dan helpt.
Bekijk de dagmomentenDe Kleurenschakelaar
Doorloop zes herkenbare situaties en zie hoe jouw kind per situatie van kleur wisselt. Hét bewijs dat gedrag geen hokje is.
Doe de werkvormDe Kleurenkijker
Twee minuten spelen, zes herkenbare momenten. Zie welke kleur bij jouw kind het meest meespeelt en vergelijk met andere ouders.
Speel het spel
Welk beestje woont er bij jullie aan tafel?
In de app observeer je je kind in je eigen woorden en zie je welke mix er echt meespeelt, naast jouw eigen kleuren.